国学与人文素养名词解释(文熙哥)_第263章子曰：“述而不作，信而好古，窃比我于老彭。”_章节免费阅读无弹窗

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（1）孔子：述而不作，信而好古——与老彭并肩的智者

在浩渺的历史长河中，孔子，这位被尊称为“至圣先师”的智者，以其深邃的思想和卓越的智慧，为我们留下了宝贵的文化遗产。其中，“述而不作，信而好古，窃比我于老彭”这句话，不仅体现了孔子的治学态度，更彰显了他对古代智者的敬仰与自我定位。

首先，让我们来解析这句话的深层含义。孔子说“述而不作”，这并不是说他懒于创新，而是强调在学术上要以传承和阐述前人思想为主。他深知，每一代人的思想都是站在前人的肩膀上，只有充分吸收和理解前人的智慧，才能在此基础上有所发展和创新。这种谦逊而务实的态度，正是孔子作为伟大教育家的智慧所在。

接下来，“信而好古”则表达了孔子对古代智慧的深信不疑和喜爱。他坚信，古代智者的思想和智慧是人类文明的瑰宝，值得我们深入学习和传承。这种对古代文化的热爱和尊重，不仅体现了孔子的文化自觉和文化自信，也为我们树立了学习传统文化的典范。

最后，“窃比我于老彭”则是孔子自我谦虚的体现。老彭，即商朝的老子，是中国古代着名的哲学家和思想家。孔子将自己与老子相提并论，一方面表达了对老子的敬仰之情，另一方面也体现了他的自我认知和定位。孔子深知，自己虽然在学术上有所成就，但与老子这样的古代智者相比，仍有很大的差距。这种自我谦虚和自我反省的精神，正是孔子成为伟大教育家的关键所在。

那么，孔子为什么要强调“述而不作，信而好古”呢？这背后有着怎样的深层次含义呢？

首先，孔子认为，学习是一个不断积累和提升的过程。在学术上，我们不能盲目追求创新而忽视前人的智慧。只有通过深入学习和理解前人的思想，我们才能在前人的基础上有所发展和创新。这种治学态度，不仅有助于我们更好地掌握学术知识，也有助于我们形成正确的价值观和人生观。

其次，孔子认为，古代智者的思想和智慧是人类文明的瑰宝。这些思想和智慧经历了时间的洗礼和历史的沉淀，具有极高的价值和意义。通过学习和传承这些古代智慧，我们可以更好地了解人类历史和文化传统，增强文化自信和文化自觉。同时，这些古代智慧也可以为我们解决现实问题提供有益的启示和借鉴。

最后，孔子强调“述而不作，信而好古”的治学态度，也是他对后人的期望和嘱托。他希望后人能够继续传承和发扬古代智者的思想和智

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第263章子曰：“述而不作，信而好古，窃比我于老彭。” (第1/2页)

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